Börja här
Avfallshanteringens grundidé är enkel:
Först skall man tänka hur man kan undvika uppkomst av avfall. Om detta inte lyckas, så är det näst bästa alternativet att återvinna avfallet. Om det inte heller är möjligt lyckas, så gör institutionell förbränning minst skada. Det sista alternativet är deponering på avstjälpningsplats.
Smart yrkesman- materialet tar sikte på den första och också viktigaste punkten: materialeffektivitet och minimering av avfallet. Tanken har varit att material och uppgifter ska anpassas efter läroplanen för grundexamen i varje bransch. Syftet är att en materialeffektiv verksamhet som minimerar avfallet ska utgöra en väsentlig del av varje studerandes yrkeskunnighet.
De grundläggande sakerna behandlas i grundstudierna under det första året. Småningom övergår man till tillämpningen av kunskaperna i arbetssalarna i samband med yrkesstudierna. Under Lia-perioden får de studerande bekanta sig med hur man minskar avfallet och hur företagen hanterar miljöfrågorna.
En del av den kommande yrkeskunskapen
Miljöskyddet har blivit en allt tydligare del av företagens vardag. Genom att minimera sitt avfall strävar företagen till att effektivera sin verksamhet, spara kostnader och förbättra kvaliteten. Samtidigt är det möjligt att stärka konkurrenskraften, främja arbetarskyddet och öka de anställdas trivsel.
Materialeffektivitet och miljöansvar ingår också i utbildningsstyrelsens program för främjande av en hållbar utveckling. I den betonas att behärskningen av miljöfrågor och en hållbar utveckling skall ingå i läroplanerna för specifika examina, i den praktiska undervisningen och i lärande i arbetet (Lia).
Betona miljösynpunkterna!
Mycket kan uppnås redan genom att lärarna kommer ihåg att ta upp miljöfrågorna i alla lämpliga sammanhang. Han/hon kan i alla skeden av yrkesundervisningen beröra olika sätt att minska avfallet.
Lärarens förebild påverkar
Som lärare kan du i hög grad kan påverka studerandenas attityder och rutiner genom din egen förebild och genom att beslutsamt ingripa i felaktiga praxis.
- Försök alltid använda så lite miljöbelastande materialer och arbetsmetoder som möjligt. Berätta för studerandena varför du gör detta.
- Undvik material- och energispill. Berätta för studerandena, varför det är nödvändigt att övergå till mindre farliga och förorenande ämnen.
- Sköt maskiner och apparater så, att deras el- och materialförbrukning är så liten som möjligt.
- Hjälp till med att hålla klassrummen och arbetssalarna snygga och i god ordning.
- Var sträng med att följa arbetsskyddsföreskrifterna.
Tänk på vad du själv kan göra för att förbättra miljöpraxis i läroanstaltsmiljön.