Jogurttipurkeilla 

Jo esikoulussa voidaan hahmottaa syntyvän jätteen määrä matemaattisten tehtävien avulla. Lasketaan yhdessä vaikka ruokailussa syntyvien tyhjien jogurttipurkkien määrä.

Syntyvän jätteen määrää voi arvioida, mitata, vertailla ja tilastoida. Näin asia konkretisoituu helpommin myös lapsille. Matematiikka auttaa hahmottamaan.

Tehtävä etenee seuraavasti:

1. Esikouluryhmän lapset keräävät viikon ajan omasta ja muista ryhmistä jogurttipurkit, jotka ovat jääneet välipalalta. Lapset informoivat etukäteen ryhmiä keräyksestä.
2. Sovittuna päivänä lapset hakevat opettajan kanssa purkit.
3. Tehdään lasten kanssa liitutaululle taulukko siitä, kuinka paljon eri ryhmistä löytyi jogurttipurkkeja. Merkitään määrät taulukkoon sekä viivoilla että numeroilla.
4. Asetetaan purkit riviin lattialle ja tutkitaan, miten pitkä rivi siitä muodostuu. Tulos tarkistetaan mittanauhalla mittaamalla.
5. Mietitään, voiko purkkeja käyttää johonkin järkevään tarkoitukseen esikoulussa. Jos ei voi, arvioidaan mihin jätteen kierrätyspisteeseen purkit kuuluvat.
6. Laitetaan jogurttipurkit lasten kanssa jätesäkkiin ja katsotaan miten suuri jätesäkki siihen tarvitaan.
7. Seuraavalla viikolla pyydetään, että keittiö valmistaa jokaiselle ryhmälle jogurttia tai tarjoilee sen suuremmista pakkauksista.
8. Lopuksi vertaillaan syntyvän jätteen määrää jogurttipurkeista syntyneen jätteen määrään.

Johtopäätös: isommalle porukalle kannattaa ostaa suuria pakkauksia tai välttää pakkaukset kokonaan tekemällä jogurtti itse.